团队成员能力提升的3个维度
既然是项目管理者，自然在工作中要主动帮助团队成员提升专业能力或者提供发展机会，帮助团队成员学习与进步。
当团队成员个人能力变强，在有效的组织和引导下，团队能力自然变强；当团队的能力变强了，团队整体的战斗力才会更强，项目研发的效率会更快、效果会更好，这才是一个良性循环。
本文主要从三个维度来介绍团队成员能力提升：专业技能、项目管理、产品意识与产品能力。
1、专业技能
不言而喻，这是最基本的。团队成员专业技能的提升，可以高效地解决项目中实际出现的问题，包括某些方面的重难点。专业能力的提升，也是解决问题能力的最佳体现，这点在未来的项目中至关重要。
我们说的提高效率，其实本质上来说是提升解决问题的能力，而解决问题能力的提升，必然依赖于专业技能的提升。我们在职场不断地进步和成长，都会经历从发现问题到分析问题再到最终解决问题的提升过程。而解决问题的能力，是每个职场人核心竞争力的体现。
我们从毕业开始时的菜鸟，可谓什么都不懂，慢慢地在工作中不断成长为经验者，成长为骨干，成长为某领域的专家，最核心的体现就是解决问题的能力。这也是一个有正常职业追求的职场人，工作时间越长和初入职场菜鸟的主要区别之一。
关于这点，在实际项目的过程中，也可以有很好的体现，比如，项目中遇到了某个技术难点，团队骨干可能分分钟就知道问题所在，有很好的解决思路，可以很快解决问题，相反，一些刚毕业或者工作没多久的团队成员，则需要花费很长的时间，而且还不一定能解决。
所以，对于专业技能来说，无论是项目团队中的哪个角色（策划、开发、美术、测试、项目经理、其他），都要不断地去提升自身的专业技能，从而逐步提升自身解决问题的能力。
2、项目管理能力
项目管理能力指体现在人际关系技巧及在团队中工作的能力，包括沟通、风险意识、团队合作、影响力，都是我们需要重点学习的工作技能。
具备了良好的项目管理能力，我们可以对目标有更好的理解，可以更好地落地执行各项工作，可以更好地进行项目相关方管理，可以更好地进行项目风险管理，也可以知道什么项目是成功的项目及如何开展工作让项目成功，也可以向领导和同事展示成果获得更好的绩效，提升良好的影响力。
因此，第二个维度是团队成员学习项目管理所涉及的十大知识领域（整合、进度、成本、范围、质量、沟通、资源、采购、相关方、风险），可以更全面、综合地提升自身的素质和能力。
3、产品意识与产品能力
这是一个更高层次的能力要求。对于策划/产品人员来说，不断提升产品能力，对产品的定位及产品方向的把控会更加清晰，对需求的规划及目标的拆解会更加游刃有余。
对于开发人员来说，不断提升产品意识与产品能力，不仅可以避免机械化地做需求，还可以对产品提出自己的看法和见解，更可以深度参与到产品研发的整个过程中。
对于美术人员来说，不断提升产品能力，可以更好地理解产品的方向和目标，在输出美术效果图、制作3D角色、设计UI等资源时，可以更精准、更有效。
对于测试人员来说，不断提升产品能力，可以更全面地理解产品的系统框架，可以从玩家的视角提出自己对游戏性的测试，在中后期对数值和引导目标的测试会更有导向性。
小结：
这三个维度笔者认为是相辅相成的，但又有提升的层级关系。
第一层级就是专业技能，可以运用好721学习法则及复盘的方式方法，来不断地提升我们的专业技能。
第二层级是项目管理能力，结合专业技能的提升，在工作中主动去承担模糊边界的工作，多关心一些与本职工作无关，但和项目整体目标相关的工作，培养项目管理能力。
第三层级是产品意识与产品能力，在提升专业技能、项目管理能力的同时，深度参与到产品和竞品的体验，勇于提出自身对产品的看法和理解。
这三个层级的提升，尤其是产品意识与产品能力，并不是一朝一夕的，需要在做项目的过程中，持续地培养。
PMP的报考所需条件如下：报名考生必须具备35小时以上项目管理PMBOK学习或培训经历，并出示相关证书复印件。
1.具有学士学位或同等的大学学历或以上者，申请者在五大项目管理过程中至少具有4500小时的项目管理经验，并且，在申请之日前6年内，累计项目管理月数至少达36个月。（在计算项目管理月份时，所要求的36个月是不重叠的、单独的。）
2.不具有学士学位或同等大学学历或以上者，申请者在五大项目管理过程中至少具有7500小时的项目管理经验，并且，在申请之日前8年内，累计项目管理月数至少达60个月。
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